ایجاد کانون‌های فرهنگی تخصصی برای دانش‌آموزان ضروری است
تاریخ انتشار: ۴ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۷۱۴۱۲
به گزارش ایرنا، اصغر باقرزاده عصر روز چهارشنبه در شورای آموزش و پرورش اصفهان افزود: این کانون‌ها می‌تواند پاتوقی امن برای دختران و پسران دانش‌آموز باشد که زیر نظر مربیان امین از آن فضا بهره لازم را ببرند.
وی اظهار داشت: اگر استانداران برای ایجاد این کانون‌ها همکاری لازم را با آموزش و پرورش داشته باشند به لحاظ اعتباری پشتیبانی‌های لازم صورت خواهد گرفت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش افزود: این معاونت در رویکرد جدید به شناسایی حدود ۱۵ مشکل در این حیطه پرداخته و به دنبال آن است که فعالیت های پرورشی از حالت شکلی، نمایشی، مقطعی، نقطه‌ای و کم خاصیت خارج شود.
به گفته وی باید سیاست‌های مهم در حیطه پرورشی مبنی بر مشارکت دانش‌آموزان باشد زیرا تا زمانی که معلمان و مربیان، مخاطب را نشناسند، کاری به او نمی‌توانند ارجاع دهند.
باقرزاه تاکید کرد: بر این اساس تلاش می‌شود تا تمام برنامه‌ها به دانش‌آموزان سپرده شود تا خودشان طراحی کنند یا در آن نقش داشته باشند و با قوت و قدرت در آن شرکت کنند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش همچنین به برپایی مراسم ۱۳ آبان با رعایت ملاحظات مربوطه اشاره کرد و گفت: با توجه به اینکه این مناسبت در روز جمعه قرار گرفته، مدیران می‌توانند به شکلی برنامه‌ریزی کنند که انتهای راهپیمایی در قرارگاه نماز جمعه باشد.
به نیروی کیفی در آموزش و پرورش توجه نشده است
استاندار اصفهان گفت: در سال های اخیر حوزه تامین و جذب نیروی کیفی مورد غفلت قرار گرفته است.
سید رضا مرتضوی افزود: معلمی شغلی حساس است زیرا دانش‌آموزان از همه شوونات رفتاری، پوششی، خلق و خو، تعاملات و ارتباطات او درس و الگو می‌گیرند.
وی تصریح کرد: این در حالیست که در چند سال اخیر کمبودهای حوزه نیروی انسانی در آموزش و پرورش به هر شکلی جبران شده و به این مهم توجه نشده که آینده این دانش‌آموزان، خانواده‌ها، اخلاق و ارزش های توحیدی به دست تندبادی از ناملایماتی که از این ناحیه وارد آموزش و پرورش می شود سپرده شده است.
استاندار با اشاره به اهمیت جلسات شورای آموزشی و پرورش به عنوان مهمترین برنامه فرهنگی در استان گفت: باید در این جلسه علاوه بر پرداختن بر مسائل زیرساختی و پشتیبانی در حوزه‌های نرم هم همفکری شود و امکانات و بضاعت های مجموعه به این سمت هدایت شود.
مرتضوی با اشاره به وقایع اخیر گفت: این وقایع به ما نسبت به عمق فاجعه تذکر داد که بیشترین تمرکز را بر روی کیفی سازی نیروهایی که در قالب معلم وارد مجموعه آموزش و پرورش می شوند بگذاریم.
وی تصریح کرد: باید فضای وزارت آموزش و پرورش را از نگاه معمول خارج کرد و به سمت کارهای جدی‌تر پیش برد.
استاندار به تجربه‌های دهه اول و دوم انقاب اشاره کرد و گفت: با وجود محدودیت ها و شرایط اقتصادی خاص آن زمان، دوران دفاع مقدس برای تربیت مقدس بکار گرفته شد.
وی همچنین با اشاره به بمباران رسانه ای و هجمه تبلیغاتی دشمنان در روزهای اخیر گفت: آنها به دنبال آن هستند که وضعیت ناهنجار خودشان را به عنوان یک آرمان دست نیافتنی برای دانش آموزان ما معرفی کنند.
وی با اشاره به رویکرد آموزش و پرورش استان در ارتباط گیری با دفتر تبلیغات اسلامی استان به منظور استفاده از نیروهای کارآمد و موثر در آن نهاد گفت: این اقدام در کنار بهره‌گیری از فضاهای فوق برنامه و اردوها لازم و ضروری است.
مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان نیز در این جلسه بر اجرای مصوبات قبلی این شورا در حوزه هدایت ۵۰ درصد دانش آموزان به تحصیل در رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش و آغاز ساخت هنرستانهای در جواز صنعت اشاره کرد.
محمدرضا ابراهیمی افزود: از دیگر مصوبات شوراهای قبلی تاکید بر جذب نیروی ماندگار و کیفی در آموزش و پرورش استان بود که به این منظور تلاش شد تا ظرفیت دانشگاه فرهنگیان در سال جاری افزایش یابد.
وی، وجود مدارس خطرآفرین و کمبود فضای آموزشی را یکی از چالش های استان برشمرد و گفت: این وضعیت بیشتر در کلانشهر اصفهان و شهرهای بزرگ استان احساس می شود.
منبع: ایرنا
کلیدواژه: مدارس اصفهان دانش آموزان مدارس اصفهان دانش آموزان آموزش و پرورش دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۷۱۴۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شبکه‌ای از دانش‌آموزان سمپاد در نمایشگاه دستاورد‌های پژوهشی شکل می‌گیرد
به گزارش خبرگزاری صدا وسیما، الهام یاوری افزود: دومین نمایشگاه دستاورد‌های پژوهشی مدارس سمپاد ۱۶ تا ۱۷ اردیبهشت برگزار می‌شود.
رئیس سازمان ملی پرورش استعداد درخشان آموزش و پرورش گفت: در این نمایشگاه میزبان دانش آموزان مدارس سمپاد و دانش‌آموزان توانمند سایر مدارس که در جشنواره جوان خوارزمی رتبه کسب کرده‌اند، هستیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: دانش‌آموزان توانمندی خود را به نمایش می‌گذارند تا صاحبان صنایع، توانمندی آنها را مشاهده کنند، همچنین دانش آموزان متوجه می‌شوند که توانایی حل مشکلات کشور و پاسخگویی به نیاز‌ها را دارند.
یاوری گفت: از همه دانش‌آموزان علاقه‌مند به پژوهش برای بازدید از این نمایشگاه دعوت می‌کنم تا دانش‌آموزان بتوانند از یکدیگر مطالب خوبی را بیاموزند.
وی همچنین درباره دلایل عدم تحقق تحصیل رایگان ۴ دهک کشور در مدارس سمپاد و تقاضای مدارس از خانواده‌ها برای دریافت شهریه توضیح داد: سازوکار پرداخت هزینه تحصیل ۴ دهک اول جامعه در مدارس هنوز اجرایی نشده است، اما به مدیران مدارس تاکید کردیم که پولی از ۴ دهک اول دریافت نکنند، شاید رسانه‌ها بتوانند کمک کنند، سازوکار پرداخت مبلغ تحصیل این دانش‌آموزان به سازمان پرورش ملی استعداد‌های درخشان تسهیل شود.
وی درباره جزئیات برگزاری دومین نمایشگاه دستاورد‌های پژوهشی مدارس سمپاد خاطر نشان کرد: ۱۱۸ طرح در گروه دختران و ۱۱۹ طرح در حوزه پسران در حوزه‌های مختلف ژنتیک، هنر، مکانیک و ادبیات فارسی ارائه شده است که دانش‌آموزان سمپاد یک سال تحصیلی را با تلاش برای کاربردی کردن دانسته‌های خود با هدف حل مسائل کشور طی کرده‌اند و اکنون دستاورد‌ها را در معرض نمایش گذاشته‌اند.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: دانش‌آموزان مدارس سمپاد آماده هستند تا گام‌های بعدی را برای پژوهش بردارند، همچنین ۲۰۰ نفر از مسئولان کشور برای بازدید از نمایشگاه دعوت شده‌اند.
یاوری افزود: طرح‌ها با مشخصات و اسم دانش‌آموزان در دفترچه‌ای معرفی شده است و به مسئولان دولتی ارسال می‌شود، همچنین بخش خصوصی هم می‌تواند این دفترچه را دریافت کند و امکان تماس شرکت‌های دانش بنیان با دانش‌آموزان وجود دارد.
همچنین مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران در این نشست خبری اظهار کرد: برای پیشرفت به امید و برای امیدآفرینی به بازخوانی ومرور جلوه‌های پیشرفت در گذشته نیاز است.
مسعود بهرامی ادامه داد: تلاش براین است تا دانش‌آموزان به تدریس معلم و کلاس درس بازگردند همچنین بعد از اعلام نتایج امتحانات نهایی به تحلیل آن اقدام می‌کنیم، در گزارش مصداقی از عملکرد مدارس نداشتیم و نمی‌دانستیم، آیا کار معلم موثر بوده است یا خیر.
وی گفت: اکنون کلاس به کلاس گزارش وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان را داریم و در برنامه توانمندسازی معلمان به ما کمک می‌کنند.
امام جمعه بلوک براثر سانحه تصادف درگذشت